Analisis de los cuadernillos (2,3,4,y5)
Cuadernillo N° 2 Profesora: Lismely Solanlly, eglimer guevara
SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS
el docente debe escribir , reconstruir, recopilar, replantear cada uno de los momento vividos en su ámbito de trabajo.
Cuadernillo N° 3 Profesoras: Carmen Gamboa y Carmen Gonzales
Relato Pedagógico
la profesora carmen Gamboa dice que el relato viene dado por las experiencias vividas por el docente en su práctica pedagógica desde una perspectiva crítica y reflexiva buscando que el aprendizaje sea significativo permitiendo comunicar y replantear su práctica; debido al análisis de cada realidad educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Cuadernillo N°4 Profesoras: milagros bastardo, irysgreg alcalá, carmen hoyos
La lectura y escritura.
La lectura y escritura como técnicas adecuadas para reorientar el proceso de enseñanza y aprendizaje y el descubrimiento de nuevos mundos.
"Maestro es el que enseña aprender y ayudar a comprender" Simón Rodriguez.
Leer es parte de descubrir nuevos mundos, nuevas ideas, es una actividad que nos permita redescubrir lo que sabemos, lo que nos inquieta y lo que nos gusta. Quien así valore la lectura es un buen lector. Paulo Freire explica muestra unas orientaciones reales y fiables a la practica de la cotidianidad, ya que nos presenta la lectura como u7nha practica fundamental en la construcción de la ciudadanía que queremos, además contribuye a la formación de seres humanos más autónomos y con capacidad de pensamiento critico. la lectura no es una practica individual de la escuela sino que es transversal a todos los espacios de la vida social, el interés de la lectura no depende solo de la iniciativa individual, no se forma lectores a la fuerza de voluntad, si no es la voluntad quien mueve al lector a interesarse por la lectura, es decir es una construcción social que solo se puede construir un utilizando didácticas, estrategias, métodos y técnicas de motivación adecuadas.
Estas técnicas de estudios son indispensables en nuestra labor de docente, y sirve para que los educadores y educandos "aprender a leer la la realidad para escribir su historia". esto supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo en función de inéditos viables", en torno a dicha acción y reflexión y a través del dialogo, los educandos y los educadores nos constituimos en sujetos críticos en la medida en que la escritura y lectura forma parte de nuestro mundo.
"Maestro es el que enseña aprender y ayudar a comprender" Simón Rodriguez.
Leer es parte de descubrir nuevos mundos, nuevas ideas, es una actividad que nos permita redescubrir lo que sabemos, lo que nos inquieta y lo que nos gusta. Quien así valore la lectura es un buen lector. Paulo Freire explica muestra unas orientaciones reales y fiables a la practica de la cotidianidad, ya que nos presenta la lectura como u7nha practica fundamental en la construcción de la ciudadanía que queremos, además contribuye a la formación de seres humanos más autónomos y con capacidad de pensamiento critico. la lectura no es una practica individual de la escuela sino que es transversal a todos los espacios de la vida social, el interés de la lectura no depende solo de la iniciativa individual, no se forma lectores a la fuerza de voluntad, si no es la voluntad quien mueve al lector a interesarse por la lectura, es decir es una construcción social que solo se puede construir un utilizando didácticas, estrategias, métodos y técnicas de motivación adecuadas.
Estas técnicas de estudios son indispensables en nuestra labor de docente, y sirve para que los educadores y educandos "aprender a leer la la realidad para escribir su historia". esto supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo en función de inéditos viables", en torno a dicha acción y reflexión y a través del dialogo, los educandos y los educadores nos constituimos en sujetos críticos en la medida en que la escritura y lectura forma parte de nuestro mundo.
Hablar de lectura y escritura es tomar en consideración los principios metodológicos tales como: contextualizacion, pertinencia sociocultural, pertinencia con el periodo de vida abordar, aprender a prender, respeto, reconocimiento y conocimiento de la oralidad de nuestro pueblo multiétnico y pluriculticultural, además cooperación, solidaridad, complementariedad y aprender desde la practica. valorando con eje principal dichos principios de orientación, podemos reflexionar referente a la importancia de la lectura y la escritura en el espacio que nos circunde y su influencia en la transformación del nuevo republicano enmarcado en su realidad.
Cuadernillo N° 5 Profesoras: Mirta Rios e Yanniry Marcano
EL PETROLEO CRIPTO-MONEDA VENEZOLANA
Fue anunciada por primera vez por el presidente Hugo Rafael Chavez Frias el 30 de agosto de 2009 y promulgada por el presidente actual Nicolas Maduro Moro el 03 de diciembre del 2017. El petro es la moneda digital con la mayor solidez global, debido a que tiene el respaldo de recursos naturales como el petroleo, gas,oro,diamante; UN PETRO tiene un valor equivalente a un barril de petroleo. el mismo funciona con tecnología blockchain que es una red de pagos global descentralizada que permite enviar y recibir dinero a cualquier parte del mundo sin depender de un sistema bancario en esta solo contiene transacciones de movimientos de criptodivisas para acceder al sistema son con claves criptográficas diseñadas a través de dos procesos: Encriptación son claves publicas y Desencriptación son claves privadas. Monedero es un archivo que equivale a una cuenta bancaria.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario